• 各乡镇中学、中心学校、县属学校关协：

      一、要充分认识开展“老师您好  我的好老师”主题教育读书活动的重要意义

  为进一步贯彻落实习近平总书记关于“好老师”重要讲话精神和《教育部办公厅关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，全面落实立德树人的根本任务，引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观，传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统，为实现中国梦不断奋斗，努力成长为社会主义事业合格建设者和接班人。桃源县教育局关工委根据教育部关心下一代工作委员会决定教关委函（2015）9号文件精神，在全县中小学校开展“老师您好  我的好老师”主题教育活动，以社会主义核心价值观引领中小学生健康成长的品牌活动和工作平台，要充分认识这项活动在加强和改进青少年思想道德建设中的重要作用，切实加强对活动的指导和协调，以中小学生为主体精心组织开展读书、写作、演讲、书画、微视频拍摄、实践等各项活动，使之成为学校德育工作的有机组成部分，成为健全关协组织，发挥关协组织作用的切入点和重要抓手。

  二、要明确开展“老师您好  我的好老师”主题教育活动内容、活动步骤

  各学校关协要结合本地情况，积极组织中小学生开展主题教育“老师您好  我的好老师”读书、征文、演讲、书画、微视频拍摄、实践等系列活动，并适时进行活动指导，对活动进行评选和总结表彰。

  （一）组织开展“老师您好  我的好老师”主题教育读书活动。2015年8月至2016年7月，以《“老师您好  我的好老师”》读书为基础，组织开展读书、实践、书画、微视频拍摄、演讲等活动。各学校通过召开各学校负责人会、老师会、学生会，通过互联网、校园广播、校园黑板报、墙报、宣传专栏等多种形式，在总结表彰上届活动的基础上宣传发动本次活动。组织广大中小学生阅读《老师您好  我的好老师》知识读本，发挥广大“五老”作用，积极开展教育宣讲、阅读指导，帮助中小学生更进一步的加深对中国传统美德的认识，崇智尚学，从小养成尊敬师长的优良品德。着重引导学生尊重老师辛勤劳动、刻苦学习；学习老师的优良品德，从做好小事、管好小节开始进步，见善则迁，有过则改，踏踏实实做人。

  （二）组织开展“老师您好  我的好老师”主题教育读书征文活动。2016年3月至5月，在广大中小学生中组织开展以“老师您好  我的好老师”为主题的征文赛活动。各学校关协要配合语文教师加强对学生征文写作的指导，结合具体情况组织评选表彰。推荐报送优秀征文参加县、市、省、全国征文评比。优秀征文报送：各乡镇中学、中心学校小学3篇，初中3篇，各县属学校小学3篇，初中3篇，各高中学校3篇。本次主题教育读书活动统计表、主题教育活动总结、书画、微视频拍摄优秀作品（书画、微视频拍摄优秀作品各一件）、主题教育活动突出的典型材料、经验材料连同征文一并于2016年5月1日前报送教育局关工委办公室。

  （三）组织开展“老师您好  我的好老师”主题教育演讲赛活动。2016年3月至5月各学校关协要在读书活动基础上，按照县教育局关工委主题教育读书活动步骤先以班广泛开展“老师您好  我的好老师”主题演讲初赛，再以学校为单位组织开展演讲复赛或决赛，再其次以乡镇为单位组织开展演讲决赛。通过演讲加深理解、锻炼才干，弘扬传递正能量。县教育局关工委拟定在5月中上旬组织全县演讲总决赛。各乡镇中学、中心学校推荐优秀演讲者小学、初中各1名，制成光碟务必在5月1日前报送教育局关工委。请专家分片评选出小学、初中各1名参加全县中小学生“老师您好  我的好老师”主题教育演讲总决赛，各县属学校推荐1名优秀演讲者参加全县的总决赛。

  （四）组织开展”老师您好  我的好老师”社会实践活动。2015年8月至2016年6月各学校根据具体情况，结合读书内容，融入学校德育教育教学，联合团委、少先队组织中小学生为老师做一件实事，开展学雷锋“五爱”（爱祖国、爱家乡、爱教师、爱父母、爱自己）教育活动，孝老爱亲活动等主题教育与社会实践活动。

  （五）组织开展“老师您好  我的好老师”书画赛活动。2015年8月至2016年5月，结合读书活动，在广大中小学生中开展“我心中的好老师”主题书画比赛。各学校关协要会同班主任老师、艺术老师和老教师加强对学生书画的指导，结合具体情况，对学生书画作品组织评选表彰，2016年5月1日前报送优秀书画作品1至3件参加县、市、省、全国书画赛。

  （六）组织开展“老师您好  我的好老师”微视频展播比赛。2015年8月至2016年5月，各学校结合开展的主题教育读书活动，在广大中小学生中开展“我的好老师”微视频拍摄，突出展示某一方面的优秀特质。微视频时间不超过三分钟。各学校关协要会同班主任老师、艺术老师和老教师加强对学生微视频拍摄技术的指导，对拍摄的作品组织评选表彰，2016年5月1日前报送特别突出的微视频拍摄作品（一至二件）参加县、市、省、全国微视频展播。

  三、要明确开展“老师您好  我的好老师”主题教育活动的要求

  （一）要向领导汇好报，争取领导对开展“老师您好  我的好老师”主题教育活动的高度重视和大力支持。

  （二）要着力抓好宣传发动工作。各学校要结合本校实际情况，通过互联网、广播、黑板报、手抄报、宣传专栏、召开各层次的学校骨干会、老师会、班主任会、家长会、学生会和主题教育报告会、班团队会等形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设中，融入学校班主任工作中，融入学生的实践活动中，营造尊敬老师，尊师重教的良好校园政治氛围。

  （三）各学校关协在组织开展“老师您好  我的好老师”主题教育读书活动中要切实发挥好作用。主题教育“老师您好  我的好老师”读书活动是教育系统关工委以社会主义核心价值体系引领青少年成长的品牌活动，是把社会主义核心价值观融入中小学教育的有效途径，要把这项活动作为配合主渠道开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。

  1、要围绕“老师您好  我的好老师”主题教育读书活动的通知，结合本校情况认真制订主题教育活动方案，围绕主题教育读书活动精心筹划组织中小学生开展读书、征文、演讲、书画、微视频拍摄和有关实践活动。要结合语文课、作文课、阅读课等教学环节，配合好授课老师大力加强对学生阅读指导和征文写作指导，做好读书笔记，写好读书心得体会，召开读书、心得体会交流会，优秀文章在校园广播，贴上宣传专栏展示传观，调动学生学习的积极性。

  2、组织开展“老师您好  我的好老师”主题教育读书活动，要与学校开展的书香校园文化建设、“新时代新雷锋”学习雷锋实践活动、新三好学生（在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好小公民）评选活动、主题教育班会、主题教育团队活动、阶段性主要德育活动、“做个有道德的人”活动、志愿服务和社会公益活动等学校德育教育活动相结合开展这一主题教育读书活动。要按照活动步骤明确专人负责，逐项抓落实，分阶段组织开展活动。要注意把读书、实践、征文、演讲、书画、微视频拍摄等紧密结合，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用。注意总结活动中的好典型、好方法、好经验，及时宣传报道，推动活动广泛深入开展，确保主题教育读书活动不流于形式，使广大学生学有所获，感有所悟，认识到自己肩上的重任，自觉践行社会主义核心价值观，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在实现中国梦的伟大实践中，创造自己的精彩人生。开展创先争优活动，评选“五好小公民——尊师小学生”、“五好小公民——尊师中学生”推荐2名报局关工委。教育局关工委将对这一主题教育读书活动的开展组织调查、总结、报道。

  3、主动积极抓紧主题教育“老师您好  我的好老师”读本订阅。一要抓好宣传动员，把湖南省教育厅湘教关委[2013]4号文件复印给各班主任进行认真宣传，把主题教育读书活动致学生家长函、家长学校至学生家长函发给家长签名，并收回保存备查。要增强责任意识。按照湖南省教育厅关工委文件精神落实好。二要抓好读本订阅，各学校通过宣传发动后从四年级以上学生每人自觉自愿订阅读本。如学生确因家庭经济困难，学校公费订阅，确保学生有读本阅读，读本收费标准按去年收费标准不变。三要抓好落实上报，在10月底前各学校上报读本订阅数落实情况，不再电话通知。

   

   

   

             桃源县教育局关心下一代工作委员会

                      2015年7月2日

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